Ultima modifica: 4-11-2009

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ECDL MED
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Questionario
Accreditamento
Scuole


    Progetto ECDL MED
L'informatica nei curricula delle Scuole secondarie di I grado
 


       S o m m a r i o
  1 - La ECDL nelle Scuole secondarie di I grado
  2 - Il ruolo dei Test Center Scolastici già accreditati
  3 - Il ruolo dei Test Center Privati già accreditati
  4 - La richiesta di accreditamento delle Scuole secondarie di I grado
  5 - L'integrazione del Syllabus ECDL per le Scuole secondarie di I grado
  6 - Il materiale didattico
  7 - In caso di necessità ...


1 - La ECDL nelle Scuole secondarie di I grado

Fra l'AICA e il Ministero della Pubblica Istruzione è stata concordata la possibilità di fare conseguire la Certificazione ECDL (Start o Full) anche agli studenti delle Scuole secondarie di I grado.

L'accordo prevede quanto segue.

  • Modifica dei contenuti nel modulo 1 del Syllabus, per includervi alcune domande inerenti i linguaggi di programmazione e gli algoritmi (argomenti, questi, previsti dai curricoli ministeriali).

  • Prolungamento della validità della Skills Card dagli attuali tre anni a cinque anni, in previsione del successivo completamento della certificazione ECDL Full nella scuola secondaria di secondo grado. Operativamente, tale prolungamento viene garantito da una speciale Skills Card elettronica, virtuale, stampabile da un Test Center scolastico, nota come Skills Card tipologia MED. Tale Skills Card potrà essere rilasciata solo ai candidati che abbiano un' età compresa tra gli 11 e i 14 anni (fino al compimento del 15imo anno).

  • Invito alle scuole secondarie di primo grado, data la complessità e l'impegno (anche finanziario) richiesti dalla costituzione e dalla gestione di un Test Center, ad appoggiarsi inizialmente a istituzioni scolastiche che già da tempo sono sede di esame e a presentare richiesta di accreditamento all'AICA solamente in un secondo momento. Operativamente, gli istituti superiori pubblici e paritari già accreditati come Test Center potranno acquistare da AICA le Skills Card speciali; ed eventualmente chiedere ad AICA l'autorizzazione per effettuare esami “on site” presso le scuole secondarie di primo grado che abbiano laboratori informatici opportunamente attrezzati, secondo i requisiti definiti da AICA.

  • Costituzione, per agevolare questa prima delicata fase, da parte del Ministero e d'intesa con AICA, di alcuni “poli informatici” che saranno chiamati a svolgere una pluralità di funzioni, in particolare a favore delle scuole secondarie di primo grado.

  • Definizione dei seguenti requisiti per i Docenti/Esaminatori delle scuole secondarie di primo grado che volessero accreditarsi come Test Center, fermo restando che per l'accreditamento sono richiesti almeno due Esaminatori con i seguenti requisiti:

    • Essere docenti a tempo indeterminato;
    • Aver conseguito l' ECDL prima dell'accreditamento o, in alternativa, uno dei seguenti titoli di studio:
      • Laurea in Scienze dell'Informazione/Informatica, Ingegneria, Matematica, Fisica;
      • Diploma di Perito Informatico.
  • Presenza, come nelle scuole secondarie di secondo grado, di almeno un Esaminatore in organico alla scuola (anche se non in possesso di Laurea in Scienze dell'Informazione/Informatica, Ingegneria, Matematica, Fisica) e possibilità che il secondo esaminatore venga condiviso con altri Istituti scolastici.

  • Obbligo, per i Docenti/Esaminatori di frequentare il corso on line sulle procedure di esami anteriormente alla prima sessione di esami programmata. Per le modalità di erogazione del corso e di fruizione dei relativi servizi di forum on line, nonché per le condizioni economiche e di pagamento, si rinvia al documento “Corso on line”.

  • Possibilità di presentare le domande di accreditamento e le richieste di acquisto delle Skills Card speciali.

  • Messa a disposizione dei Test Center scolastici di materiale didattico (una guida per i docenti e proposte didattiche sui nuovi argomenti del Syllabus) sviluppato nel corso di sperimentazioni condotte su un gruppo di scuole pilota, individuate su indicazione del Ministero della Pubblica Istruzione. Inizio pagina



2 - Il ruolo dei Test Center Scolastici già accreditati

L'AICA invita le Scuole secondarie di I grado ad appoggiarsi inizialmente alle istituzioni scolastiche che già da tempo sono sede di esame e a presentare richiesta di accreditamento in un secondo momento.

Pertanto, gli Istituti superiori pubblici e paritari già accreditati come Test Center possono proporre i loro servizi inerenti la Certificazione ECDL alle Scuole secondarie di I grado.

Per poter richiedere le Skills Card speciali di durata 5 anni riservate ai candidati che hanno un'età fra gli 11 e i 14 anni e l'accesso al materiale didattico citato al punto precedente, i Test Center scolastici associati a DIDASCA devono compilare una specifica domanda di adesione al Progetto, cliccando il link ECDL Scuole Medie.

Operativamente, i Test Center scolastici possono richiedere a DIDASCA le Skills Card speciali previste dall'iniziativa (tipologia MED) attraverso il Sistema WonderAtlas, ed eventualmente chiedere ad AICA, tramite DIDASCA, l'autorizzazione per effettuare Sessioni d'Esami on site presso le scuole secondarie di primo grado che abbiano laboratori informatici opportunamente attrezzati, secondo i requisiti definiti da AICA. Inizio pagina



3 - Il ruolo dei Test Center Privati già accreditati

Facciamo presente agli Operatori dei Test Center Privati che le Skills Card tipologia MED hanno libera circolazione presso tutti i Test Center accreditati.

Pertanto, anche questi Centri potranno ospitare nelle proprie Sessioni d'Esami i candidati possessori delle Skills Card tipologia MED. Inizio pagina



4 - La richiesta di accreditamento delle Scuole secondarie di I grado

Le Scuole secondarie di I grado, che dispongono dei requisiti richiesti dall'AICA e di un laboratorio adeguatamente attrezzato, possono richiedere l'accreditamento della propria sede per ospitare le Sessioni d'Esami per il conseguimento della ECDL, in qualità di Test Center associato a DIDASCA.

Per ottenere tutte le informazioni necessarie a questo riguardo, invitiamo le Scuole secondarie di I grado a consultare il documento Informazioni per l'accreditamento dei Centri. Inizio pagina



5 - L'integrazione del Syllabus ECDL per le Scuole secondarie di I grado

II Syllabus ECDL è stato integrato con gli argomenti che seguono.

Modulo 1 - Sezione 0 - Fondamenti concettuali dell'informatica

Sezione

Tema

Rif.

Argomento

0.1 Algoritmo

0.1.1 Definizioni

0.1.1.1

Definire un algoritmo

0.1.1.2

Rappresentare algoritmi mediante diagrammi

0.1.2 Progettazione

0.1.2.1

Progettare semplici algoritmi numerici

0.2 Rappresentazione dei dati

0.2.1 Sistemi di numerazione

0.2.1.1

Effettuare correlazioni fra i sistemi di numerazione decimale e binario, convertire numeri dall'uno all'altro sistema

0.2.2 Caratteri alfanumerici

0.2.2.1

Rappresentare i caratteri in forma binaria. Definire le nozioni di bit e di byte

0.2.3 Immagini

0.2.3.1

Descrivere le caratteristiche di una immagine digitale

0.3 Linguaggi

0.3.1 Linguaggi macchina e linguaggi simbolici

0.3.1.1

Distinguere fra linguaggio macchina e linguaggio simbolico

0.3.2 Pseudo linguaggi

0.3.2.1

Scrivere un semplice programma con l'uso di pseudo linguaggi



6 - Il materiale didattico

Segnaliamo ai docenti delle scuole pubbliche e paritarie il sito www.ecdlmedia.it, dove registrando il proprio nominativo, l'indirizzo e-mail e gli estremi del proprio istituto scolastico, si può accedere a un Forum, a cura dei docenti che hanno partecipato al gruppo di progetto MPI-AICA: qui è possibile trovare materiali didattici, risorse varie e confrontarsi con i colleghi docenti sui temi collegati all'introduzione dell'ECDL nelle scuole secondarie di primo grado, dalla formazione alla certificazione.

Inoltre, è disponibile una Esercitazione per il modulo 1 rivolta ai candidati Scuole Medie:
Sample test ECDL MED Modulo 1. Inizio pagina



7 - In caso di necessità ...

Come sempre, ben volentieri noi di DIDASCA rimaniamo a vostra disposizione per qualsiasi ulteriore chiarimento. In qualsivoglia momento potete chiamare il nostro Help Center al numero telefonico 0342 51 33 44.




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