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Progetto
ECDL MED
L'informatica
nei curricula delle Scuole secondarie di I grado
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1
- La ECDL nelle Scuole secondarie di I grado
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Fra l'AICA
e il Ministero della Pubblica Istruzione è stata concordata la possibilità
di fare conseguire la Certificazione ECDL (Start o Full) anche
agli studenti delle Scuole secondarie di I grado.
L'accordo prevede
quanto segue.
-
Modifica
dei contenuti nel modulo 1 del Syllabus, per includervi alcune
domande inerenti i linguaggi di programmazione e gli algoritmi (argomenti,
questi, previsti dai curricoli ministeriali).
-
Prolungamento
della validità della Skills Card dagli attuali tre anni a cinque
anni, in previsione del successivo completamento della
certificazione ECDL Full nella scuola secondaria di secondo grado.
Operativamente, tale prolungamento viene garantito da una speciale
Skills Card elettronica, virtuale, stampabile da un Test Center scolastico,
nota come Skills Card tipologia MED. Tale Skills Card potrà essere
rilasciata solo ai candidati che abbiano un' età compresa
tra gli 11 e i 14 anni (fino al compimento del 15imo anno).
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Invito
alle scuole secondarie di primo grado, data la complessità e l'impegno
(anche finanziario) richiesti dalla costituzione e dalla gestione
di un Test Center, ad appoggiarsi inizialmente a istituzioni
scolastiche che già da tempo sono sede di esame e a presentare
richiesta di accreditamento all'AICA solamente in un secondo momento.
Operativamente, gli istituti superiori pubblici e paritari già accreditati
come Test Center potranno acquistare da AICA le Skills Card speciali;
ed eventualmente chiedere ad AICA l'autorizzazione per effettuare
esami “on site” presso le scuole secondarie di primo grado che abbiano
laboratori informatici opportunamente attrezzati, secondo i requisiti
definiti da AICA.
-
Costituzione,
per agevolare questa prima delicata fase, da parte del Ministero e
d'intesa con AICA, di alcuni “poli informatici” che saranno
chiamati a svolgere una pluralità di funzioni, in particolare a favore
delle scuole secondarie di primo grado.
-
Definizione
dei seguenti requisiti per i Docenti/Esaminatori delle scuole
secondarie di primo grado che volessero accreditarsi come Test Center,
fermo restando che per l'accreditamento sono richiesti almeno due
Esaminatori con i seguenti requisiti:
- Essere docenti a tempo indeterminato;
- Aver conseguito l' ECDL prima dell'accreditamento o, in alternativa,
uno dei seguenti titoli di studio:
-
Laurea
in Scienze dell'Informazione/Informatica, Ingegneria, Matematica,
Fisica;
-
Diploma
di Perito Informatico.
-
Presenza,
come nelle scuole secondarie di secondo grado, di almeno un Esaminatore
in organico alla scuola (anche se non in possesso di Laurea in
Scienze dell'Informazione/Informatica, Ingegneria, Matematica, Fisica)
e possibilità che il secondo esaminatore venga condiviso con altri
Istituti scolastici.
-
Obbligo,
per i Docenti/Esaminatori di frequentare il corso on line sulle
procedure di esami anteriormente alla prima sessione di esami programmata.
Per le modalità di erogazione del corso e di fruizione dei relativi
servizi di forum on line, nonché per le condizioni economiche e di
pagamento, si rinvia al documento “Corso
on line”.
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2 - Il
ruolo dei Test Center Scolastici già accreditati
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L'AICA invita
le Scuole secondarie di I grado ad appoggiarsi inizialmente alle istituzioni
scolastiche che già da tempo sono sede di esame e a presentare richiesta
di accreditamento in un secondo momento.
Pertanto, gli
Istituti superiori pubblici e paritari già accreditati come Test Center
possono proporre i loro servizi inerenti la Certificazione ECDL alle Scuole
secondarie di I grado.
Per poter richiedere
le Skills Card speciali di durata 5 anni riservate ai candidati che hanno
un'età fra gli 11 e i 14 anni e l'accesso al materiale didattico citato
al punto precedente, i Test Center scolastici associati a DIDASCA
devono compilare una specifica domanda di adesione al Progetto, cliccando
il link ECDL
Scuole Medie.
Operativamente,
i Test Center scolastici possono richiedere a DIDASCA le Skills Card speciali
previste dall'iniziativa (tipologia MED) attraverso il Sistema WonderAtlas,
ed eventualmente chiedere ad AICA, tramite DIDASCA, l'autorizzazione per
effettuare Sessioni d'Esami on site presso le scuole
secondarie di primo grado che abbiano laboratori informatici opportunamente
attrezzati, secondo i requisiti definiti da AICA.
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3 - Il
ruolo dei Test Center Privati già accreditati
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Facciamo presente
agli Operatori dei Test Center Privati che le Skills Card tipologia MED
hanno libera circolazione presso tutti i Test Center accreditati.
Pertanto, anche
questi Centri potranno ospitare nelle proprie Sessioni d'Esami i candidati
possessori delle Skills Card tipologia MED.
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4 - La
richiesta di accreditamento delle Scuole secondarie di I grado
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Le Scuole secondarie
di I grado, che dispongono dei requisiti richiesti dall'AICA e di un laboratorio
adeguatamente attrezzato, possono richiedere l'accreditamento
della propria sede per ospitare le Sessioni d'Esami per il conseguimento
della ECDL, in qualità di Test Center associato a DIDASCA.
Per ottenere
tutte le informazioni necessarie a questo riguardo, invitiamo le Scuole
secondarie di I grado a consultare il documento Informazioni
per l'accreditamento dei Centri.
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5 - L'integrazione
del Syllabus ECDL per le Scuole secondarie di I grado
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II Syllabus ECDL
è stato integrato con gli argomenti che seguono.
Modulo
1 - Sezione 0 - Fondamenti concettuali dell'informatica
| Sezione |
Tema |
Rif. |
Argomento |
| 0.1
Algoritmo |
0.1.1
Definizioni |
0.1.1.1 |
Definire
un algoritmo |
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0.1.1.2 |
Rappresentare
algoritmi mediante diagrammi |
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0.1.2
Progettazione |
0.1.2.1 |
Progettare
semplici algoritmi numerici |
| 0.2
Rappresentazione dei dati |
0.2.1
Sistemi di numerazione |
0.2.1.1 |
Effettuare
correlazioni fra i sistemi di numerazione decimale e binario,
convertire numeri dall'uno all'altro sistema |
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0.2.2
Caratteri alfanumerici |
0.2.2.1 |
Rappresentare
i caratteri in forma binaria. Definire le nozioni di bit e di
byte |
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0.2.3
Immagini |
0.2.3.1 |
Descrivere
le caratteristiche di una immagine digitale |
| 0.3
Linguaggi |
0.3.1
Linguaggi macchina e linguaggi simbolici |
0.3.1.1 |
Distinguere
fra linguaggio macchina e linguaggio simbolico |
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0.3.2
Pseudo linguaggi |
0.3.2.1 |
Scrivere
un semplice programma con l'uso di pseudo linguaggi |
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6 - Il
materiale didattico
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Segnaliamo
ai docenti delle scuole pubbliche e paritarie il sito www.ecdlmedia.it,
dove registrando il proprio nominativo, l'indirizzo e-mail e gli estremi
del proprio istituto scolastico, si può accedere a un Forum, a
cura dei docenti che hanno partecipato al gruppo di progetto MPI-AICA:
qui è possibile trovare materiali didattici, risorse varie e confrontarsi
con i colleghi docenti sui temi collegati all'introduzione dell'ECDL nelle
scuole secondarie di primo grado, dalla formazione alla certificazione.
Inoltre, è
disponibile una Esercitazione per il modulo 1 rivolta ai candidati Scuole
Medie:
Sample
test ECDL MED Modulo 1.
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7 - In
caso di necessità ...
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Come sempre, ben volentieri noi di DIDASCA rimaniamo
a vostra disposizione per qualsiasi ulteriore chiarimento. In qualsivoglia
momento potete chiamare il nostro Help Center al numero telefonico 0342
51 33 44.
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